A l’àrea d’educació física i
des de la nostra unitat millorem esta competència
bàsica:
-
Esta competència bàsica la desenrotllen mitjançant el lliurament del treball a l’alumne al principi de la unitat didàctica i donant-li les ferramentes al llarg de la unitat per a que resolga el treball, sent l’alumne l’encarregat d’anar fent el treball i entregar-lo en la data prevista.
-
Tots els dies els alumnes escalfen autonomament en tots els cursos, general o específic, el que possibilita que cadascú s’adapte a les seues possibilitats i interessos (per exemple un alumne amb un turmell dèbil pot escalfar-lo més adequadament, ja que és ell mateix el que porta a cap l’escalfament).
-
Adoptar el paper tant de protagonista com d’anotador, controlador o àrbitre i ser respectuós .
També en les activitats
d’aprenentatge els alumnes tenen autonomia per realitzar les
activitats al seu ritme. A la vegada que estes activitats en multitud
d’ocasions tenen diferents graus de dificultat. Per exemple: en la
sessió nº unitat de colpbol, els alumnes aprenen a colpejar, però
aquells que ja ho fan bé, poden augmentar el grau de dificultat
intentant enviar la pilota a un determinat lloc de la pista
poliesportiva.
